6 клас. Урок 4. Особливості побудови й опрацювання векторних зображень. Побудова зображення з графічних примітивів.

Цілі:

• навчальна: удосконалити навички створювати та редагувати векторні та растрові зображення; змінювати формат і налаштовувати параметри зображення для його використання з певною метою;

• розвивальна: дослідницькі навички, інформаційну культуру учнів;

• виховна: виховувати уважність та відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.
  
  Тип уроку: засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
  Обладнання: дошка, комп’ютери з підключенням до мережі Інтернет, підручник, навчальна презентація, браузер, пакет офісних програм, графічний редактор.

Хід уроку:

1. Організаційний момент.

Привітання. Перевірка відсутніх.

Хвилина Патріотичного виховання.

2. Актуалізація опорних знань.

Повторення раніше вивченого матеріалу.

1. Що таке графічні примітиви? Наведіть приклади.
2. Опишіть властивості лінії.
3. Як у Word 2007 намалювати пряму лінію? Які інструменти для цього використовують?
4. Опишіть види ліній, які можна побудувати у Word 2007. Які інструменти для цього використовують?
5. Наведіть алгоритм малювання автофігури у Word 2007.

3. Вивчення нового матеріалу.

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані «Особливості побудови й опрацювання векторних зображень. Побудова зображення з графічних примітивів.»)

4. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок.

Практичне завдання. Створіть малюнок.

Кожний графічний примітив у текстовому документі створюється окремо, а потім переміщенням, копіюванням, накладанням один на одного створюється графічне зображення.

5. Фізхвилинка.

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору.

6. Підбиття підсумків уроку.

1. З якою програмою ми працювали на минулому уроці?
2. Яке її призначення?
3. Які її можливості?
4. Чого ми сьогодні навчились?

7. Домашнє завдання.

Опрацювати вивчений матеріал. П. 4.6